في إطار تفعيل مقتضيات القانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وتنزيلًا لالتزامات خارطة الطريق للإصلاح التربوي 2022-2026، أشرف المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بورزازات، يوم الثلاثاء 3 يونيو 2025، على انطلاقة دورة تكوينية لفائدة الممررين والمشرفين الإضافيين حول عملية تقييم وتتبع الأداء، وذلك بمركز التكوينات والملتقيات حمان الفطواكي، وبحضور رؤساء المصالح بالمديرية الإقليمية.

وتندرج هذه الدورة التكوينية ضمن البرنامج الثالث من خارطة الطريق، الخاص بـ”إعداديات الريادة”، الذي يسعى إلى تحسين جودة التعلمات، وتكريس إلزامية التمدرس، والحد من ظاهرة الهدر المدرسي، إلى جانب تعزيز قيم التفتح والمواطنة لدى التلميذات والتلاميذ.

ويرتكز برنامج “إعداديات الريادة” على دعامات متعددة، أبرزها التتبع المنتظم لسيرورة تنزيل الإصلاح، وقياس أثر التدابير المعتمدة على أداء المؤسسات التعليمية، من خلال تقويمات موضوعية وهادفة.

وستُجرى المحطة الثانية من تقييم الأداء خلال الفترة الممتدة ما بين 10 و14 يونيو 2025، حيث تشمل تسع مؤسسات إعدادية على صعيد الإقليم، من بينها أربع إعداديات غير منخرطة في البرنامج، ستُعتمد كـ”عينة ضابطة” للمقارنة.

وتهدف هذه العملية إلى رصد أثر البرنامج على نسب الهدر المدرسي وتطور مكتسبات المتعلمين، فضلاً عن تطوير مهاراتهم النفسية والاجتماعية، من أجل ضمان نجاعة النموذج التربوي المعتمد، وتحقيق تحول نوعي في أداء المؤسسات التعليمية، دعماً للنهضة التربوية المنشودة.

وتعكس هذه المبادرة التزام الأكاديمية والمديرية الإقليمية بتعزيز ثقافة التقويم التربوي المستند إلى معايير علمية، كآلية لتوجيه السياسات التعليمية وضمان الجودة والمردودية في المنظومة التربوية.